Postingan

Menampilkan postingan dari Oktober, 2022

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi di Kelas VI Materi Keliling Lingkaran

Gambar
Kegiatan ini dilaksanakan hari Kamis, 13 Oktober 2022.  Jumlah siswa yang saya ajar sebanyak   10 orang.  Kegiatan ini diawali dengan s alam,   sapa,   doa dan apersepsi.Dilanjutkan dengan mengabsen kehadiran siswa.   Diferensiasi saya lakukan saat kegiatan   yaitu mendiferensiasikan konten. Siswa yang berkemampuan rendah saya berikan benda konkret seperti   uang logam, jam dinding yang berbentuk lingkaran dan media gambar lingkaran. Sedangkan siswa yang berkemampuan tinggi saya berikan teks. Diferensiasi proses terjadi saat mengerjakan LKPD. Siswa yang berkemampuan rendah secara kelompok mengerjakan LKPD khusus. Demikian pula sebaliknya, untuk siswa yang berkemampuan tinggi soal dalam LKPD saya buat dengan tingkat kesulitan yang berbeda. Akhir dari pembelajaran saya berikan evaluasi. Soal dalam lembar evaluasi saya diferensiasikan juga sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Diferensiasi yang dilakukan   : Konten                                    : teks, benda konkrit, gambar. Pro

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi di kelas IV Agama Hindu Materi Subha Asubha Karma

Gambar
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari jumat, 14 Oktober 2022 dengan jumlah siswa sebanyak 8 orang. Didalam kegiatan tersebut sebagai kegiatan awal adalah :   Mengucapkan salam, doa sebelum pelajaran berlangsung, absensi, menyanyikan lagu wajib nasional, literasi, apersepsi   dan menyampaikan tujuan pembelajaran.         Selanjutnya Diferensiasi saya lakukan saat kegiatan inti yaitu mendiferensiasikan konten. Siswa dikelompokkan menjadi dua kelompok sesuai pemetaan kebutuhan siswa. Siswa yang berkemampuan rendah saya berikan media berupa gambar yang   ditempel pada sebuah kertas manila dan dikelompokan sesuai dengan materi Subha dan Asubha Karma.  Sedangkan siswa yang berkempuan tinggi saya berikan teks.             Pada kegiatan inti dimana proses pembelajaran sedang berlangsung saya menampilkan materi dengan menggunakan media powerpoint, video Pembelajaran, dan teks cerita singkat yang berkaitan dengan materi Subha asubha Karma. Siswa sangat antusias dalam mengikuti proses pembelajara

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi di kelas IV Materi Norma dan Aturan dalam Kehidupan Sehari-hari

Gambar
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu, 12 Oktober 2022. Jumlah siswa kelas IV yang saya ajar sebanyak 8 orang. Kegiatan tersebut diawali dengan mengucap salam, absensi, doa, menyanyikan lagu wajib nasional Satu Nusa Satu Bangsa, tepuk PPK, salam PPK, tepuk semangat dan tepuk SD Negeri 3 Banjar Anyar. Kegiatan dilanjutkan dengan literasi yang berkaitan dengan materi. Kemudian apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran. Pada kegiatan inti saya melakukan diferensiasi konten yaitu berupa powerpoint, video pembelajaran, teks dan lagu. Saat pembelajaran berlangsung saya memaparkan materi melalui powerpoint, membagikan teks materi untuk siswa yang senang membaca dan memutar lagu yang berkaitan dengan materi untuk siswa yang tidak bisa membaca agar lebih memahami materi yang saya sampaikan. Setelah itu saya memutar video pembelajaran tentang contoh kasus siswa yang melanggar norma kesopanan. Dalam pembelajaran tersebut siswa mengikuti dengan serius. Apalagi setelah menonton video kasus

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi di Kelas I Materi Pengukuran Waktu

Gambar
Kegiatan dilaksanakan pada hari Jumat, 14 Oktober 2022. Dengan jumlah siswa kelas I 10 orang, yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 2 orang perempuan. Kegiatan diawali dengan salam, doa, absensi dan apersepsi. Seperti biasa sebelum pembelajaran dimulai semua peserta didik dan guru menyanyikan lagu Indonesia Raya dan lagu Wajib lainnya.Hal ini bertujuan untuk meningkatkan rasa cinta tanah air dan menumbuhkan rasa nasionalisme. Pada awal pembelajaran saya juga menyampaikan tujuan pembelajaran. Pembelajaran berdiferensiasi saya lakukan saat kegiatan inti. Sebelum kegiatan pembelajaran, saya memetakan kemampuan peserta didik berdasarkan kebutuhan belajar siswa. Selanjutnya pada pemetaan ini saya mengelompokkan menjadi 3 kelompok, dimana kelompok I peserta didik yang sudah bisa membaca dan menulis secara mandiri, Kelompok   II peserta didik yang sudah bisa membaca dan   masih perlu bimbingan dalam menulis. Kelompok III yaitu peserta didik yang masih perlu bimbingan yang khusus dalam memba

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi di Kelas 2 Materi Pengenalan Mata Uang

Gambar
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari rabu tanggal 12 oktober 2022. Jumlah siswa yang saya ajarkan sebanyak 13 orang. Mereka sangat antusias dalam melaksanakan pembelajaran. Kegiatan diawali dengan salam, sapa, doa dan apersepsi. Tidak lupa saya mengabsen kehadiran siswa saya.  Diferensiasi yang saya lakukanpada saat kegiatan ini yaitu mendiferensiasikan konten siswa yang berkemampuan rendah sampai sedang saya menjelaskan dengan menggunakan benda konkrit  yaitu uang logam dan uang kertas asli dan media berupa gambar. Sedangkan siswa yang berkemapuan tinggi saya menjelaskan dan memberikan teks. Saya juga menggunakan video pembelajaran atau media audio visual. Tujuan memberikan video pembelajaran adalah untuk memotivasi siswa supaya lebih semangat belajar. Tidak lupa saya juga melakukan ice breaking untuk mengatasi kejenuhan siswa dalam proses pembelajaran.   Diferensiasi proses terjadi pada saat mengerjakan LKPD, mereka saya kelompokkan dan mengerjakan LKPD sesuai dengan kemampuan masing-

SDN 3 Banjar Anyar Mengadakan Workshop Pembelajaran Berdiferensiasi

Gambar
Sesuai dengan program sekolah yang sudah di sosialisasikan sebelumnya, maka SD Negeri 3 Banjar Anyar mengadakan workshop. Kegiatan ini merupakan rangkaian dari program Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi di SD Negeri 3 Banjar Anyar. Workshop dilaksanakan selama dua hari yaitu Senin dan Selasa (3-4 Oktober 2022). Workshop ini mengambil tema "Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid melalui Pembelajaran Berdiferensiasi". Peserta workshop adalah guru di SD Negeri 3 Banjar Anyar. Pada hari pertama agendanya adalah pemaparan materi dari narasumber yaitu Kepala SD Negeri 3 Anyar. Pak Seno memaparkan materi terkait pembelajaran berdiferensiasi. Materi presentasi dapat di lihat pada file di bawah ini.                Pemaparan materi berlangsung dengan cukup lancar. Pada saat pemaparan materi Pak Seno juga menggunakan video yang diakses pada Platform Merdeka Mengajar. Seperti video di bawah ini.  Selain menggunakan power poin dan video, Pak Seno juga membuat infografis sederhana yang